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体彩08年中奖号码: 請把快樂暑假還給孩子

2019-08-07 00:00:00 智能朗讀:

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    澗泉

    又是一年暑假,作為一個70后,記憶中的暑假是摸魚捉蝦,躍龍山“探險”、南門外嬉戲的純野生放養暑假,到了孩子這一代,卻是不能免俗地左“力戰”右“寧恩”,總有一個培訓班在招手,總要擇一高速前行的“戰車”而上。

    一到暑假,家長們見面的問候語都變成了“你給孩子報了什么班?”據了解,身邊80%以上的孩子都在參加各類課外培訓班,琴棋書畫、吹拉彈唱、數理化英,還有武術、籃球、跳舞、寫作、游泳……有的孩子一個假期甚至要上六七個課外班,搞得比上學都累。

    又要成績好又要才藝佳,培訓費少則上千多則上萬,就為了不讓孩子輸在起跑線上。有句話怎么說來著“不怕同學是學霸,就怕學霸過暑假”,成績好的孩子希望更好,成績不好的孩子,家長希望利用暑假能補上去。如何讓每一個假期“效率最大化”,家長們可謂操碎了心。

    因為“別人都在這么干”,很難不被裹挾著前行,從眾是最容易給人安全感的。雖然越來越多的人已經漸漸達成這樣的共識:僵化而功利的教育方式無益于啟迪孩子的靈性和創新能力,無益于培養真正有競爭力的一代。然而“中國式暑假”的困境是,很少有人真心喜歡這么做,卻認為應該這么做,或者不得不這么做。一邊批判著,一邊合謀著;一邊抱怨著,一邊蜂擁著擠上車。

    教育部最近下發了一個通知,受到社會各界的廣泛關注。通知要求,暑假期間學校要統籌調控不同年級、不同學科作業數量和作業時間,鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業,嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業。引導家長不盲目給孩子報校外培訓班,減輕學生課外負擔。通知特別強調,要加強校外培訓監管,對校外培訓機構假期開展的中小學生學科類培訓班嚴格進行審核備案。

    教育部的初衷不言而喻,就是要讓孩子和家長能更輕松、從容地享受假期,讓暑假更像暑假。但在一輛輛高速行駛的“戰車”上,誰有勇氣主動停下來?不為人群所左右,不為機制而折服,不僅需要強大的內心,需要獨立自主的意識,也需要為“另類”選擇承擔后果的勇氣。

    作為家長希望子女成才,是人之常情。但暑假不是“第三學期”,而應成為每一個學生自主活動、自主發展的大好時期。家長不妨把眼光放長遠一些,根據孩子的個性特長、興趣愛好,因人而異地為孩子設計暑假學習生活計劃,比如讓孩子多看一些增長見識的課外書,參加一些社會實踐活動,擁抱大自然,參加一些體育鍛煉,做一些力所能及的家務活,甚或讓孩子學著買菜做飯……注重培養動手能力、協調能力以及社交能力,使他們能夠在快樂多彩、輕松愉快的暑期活動中陶冶情操、發展興趣、鍛煉能力、提升素質。

    請把暑假的那份快樂還給孩子!

來源: 蘭州新聞網 蘭州日報

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